| 008 |
160216t2003 sp r 000 0 spa d |
| 020 |
|a9788436817638 |
| 040 |
|bspa |
| 082 |
04|a370.118|bP949c |
| 100 |
1 |aPrieto Sánchez, María Dolores |
| 245 |
10|aLa creatividad en el contexto escolar|bestrategias para favorecerla|cMaría Dolores Prieto Sánchez , Olivia López Martínez , Carmen Ferrándiz García |
| 260 |
|aMadrid|bPirámide|c2003 |
| 300 |
|a170 p.|bEsquemas, Tablas |
| 490 |
0 |aOjos Solares |
| 504 |
|aIncluye bibliografía p. 167-170 |
| 520 |
0 |aEl objetivo de esta obra es proporcionar a profesores, padres y educadores los distintos modelos existentes sobre el desarrollo de la creatividad y enseñarles a fomentar su utilización en el contexto educativo y familiar. Se presentan estrategias para enseñar a los niños a "soltar" su mente y ser flexibles en la solución de problemas inusuales y se ofrecen pruebas de evaluación del potencial creativo.La confianza y el apoyo que se debe prestar a los niños para favorecer su creatividad es un elemento fundamental del proceso creativo, al que se presta especial atención en este libro, así como la valoración y recompensa de los productos creados en el contexto escolar, donde se suele premiar más la reproducción del conocimiento que la generación del mismo. Además, en el libro se recogen casos reales de niños con un gran potencial creativo...tomado de la contracubierta del libro |
| 546 |
|aEspañol |
| 598 |
|a300[COMIENZO] |
| 598 |
|aNUEVOS_BUEN |
| 598 |
|aTSC |
| 650 |
24|aCreatividad (Educación)|xTeoría y práctica |
| 650 |
24|aCreatividad en niños|xAspectos psicológicos |
| 650 |
14|aCreatividad|xAspectos psicológicos |
| 650 |
24|aPensamiento creativo (Educación)|xPruebas psicológicas |
| 650 |
24|aPrueba de expresion figurada de Torrance |
| 650 |
24|aAptitud creadora en niños|xPracticas de la enseñanza |
| 700 |
12|aLópez Martínez, Olivia |
| 700 |
1 |aFerrándiz García, Carmen |
| 700 |
1 |aBermejo García, María Rosario |
| 700 |
1 |aGarcía López, Juana Antonia |
| 700 |
1 |aGonzales-Herrero López, María Elena |
| 700 |
1 |aBallester Martínez, Pilar |
| 852 |
|j370 |
