| 007 |
ta |
| 008 |
150420e2011 mx gr 000 0 spa d |
| 020 |
|a9786070302985 |
| 040 |
|bspa |
| 090 |
|aJC 0020 |
| 100 |
1 |aFreire, Paulo|d1921-1997 |
| 245 |
10|aPedagogía de la esperanza|bun reencuentro con la "Pedagogía del oprimido"|cpor Paulo Freire ; prólogo de Carlos Núñez Hurtado ; notas de Ana María Araújo Freire ; traducción de Stella Mastrangelo |
| 250 |
|a2a ed |
| 260 |
|aMéxico|bSiglo Veintiuno (Siglo XXI)|c2011 |
| 300 |
|a273 p.|c21 cm. |
| 490 |
0 |aEducación |
| 500 |
|aSéptima reimpresión en español (2009) |
| 520 |
|aEn esta obra, Paulo Freire propone crear una pedagogía de la esperanza que supere la ?pedagogía del oprimido?, por lo que sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del Tercer Mundo, y que provocaron las reflexiones sobre la necesidad de sobrevivir y de vencer el agobio de la dominación. El autor profundiza en la historia para mostrar las condiciones que dieron forma al pensamiento; descubre las tramas que envolvieron la vida, ideas y procesos sociales; muestra la tragedia de las discriminaciones, la extensión de la injusticia y el drama de los que lucharon. La obra es también una prueba de fortaleza de parte de una generación que resistió al sometimiento y que extrajo de las vicisitudes y de las persecuciones el coraje para trabajar en la transformación social. La obra es también una prueba de fortaleza de parte de una generación que resistió al sometimiento y que extrajo de las vicisitudes y de las persecuciones el coraje para trabajar en la transformación social...tomado de la contracubierta del libro |
| 546 |
|aEspañol |
| 598 |
|aNUEVOS_CASA_MEMORIA |
| 598 |
|a300[SBPM] |
| 598 |
|a300[COMIENZO] |
| 600 |
01|aFreire, Paulo|d1921-1997|tPedagogía del oprimido |
| 650 |
4|aFilosofía educación |
| 650 |
4|aDesarrollo económico |
| 650 |
4|aSociología de la educación |
| 700 |
0 |aNúñez Hurtado, Carlos |
| 700 |
0 |aAraújo Freire, Ana María |
| 700 |
1 |aMastrangelo Puech, Stella |
| 852 |
|j370 |
